Дополнительное образование детей направлено на формирование и развитие творческих способностей, удовлетворения их индивидуальных
потребностей в интеллектуальном,нравственном и физическом совершенствовании, формировании культуры здорового и безопасного образа
жизни, укрепления здоровья, а также на организацию их свободного времени. Дополнительное образование детей обеспечивает их адаптацию
к жизни в обществе, профессиональную ориентацию, а также способствует выявлению и поддержке детей, проявивших выдающиеся способности.
Дополнительные общеобразовательные программы для детей учитывают их возрастные и индивидуальные особенности.
В 2020-2021 учебном году в МБОУ СОШ № 2 реализуются следующие
дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы
| № | Направление подготовки | Название курса |
ФИО педагога дополнительного образования |
Кол-во групп |
Кол-во учащихся |
Ссылка на РП |
Срок реализации программы |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Художественное | "Кукольный театр" | Петренко Олег Григорьевич | 6 | 122 |  |
1 год |
| "Юный скульптор" | Петренко Олег Григорьевич | 3 | 55 | |
1 год | ||
| "Юный художник" | Петренко Олег Григорьевич | 3 | 63 | |
1 год | ||
| "Бисероплетение" | Банковская Наталья Ивановна | 3 | 48 | |
1 год | ||
| 2 | Социально-педагогическое | "Кем быть" | Агапушкина Валентина Александровна | 2 | 49 | |
1 год |
| 3 | Естественно-научное | "Книжная страна" | Петрова Елена Евгеньевна | 2 | 43 | |
1 год |
| 4 | Физкультурно-спортивное | "Самооборона" | Казарьян Леонид Михайлович | 2 | 42 | |
1 год |
Основные задачи дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ:
Дополнительные образовательные программы технической направленности ориентированы на развитие интереса детей
к инженерно-техническим и информационным технологиям, научно-исследовательской и конструкторской деятельности с
целью последующего наращивания кадрового потенциала в высокотехнологичных и наукоемких отраслях промышленности.
Обучение по программам технической направленности способствует развитию технических и творческих способностей,
формированию логического мышления, умения анализировать и конструировать. Занятия в объединениях данной
направленности также дают возможность углубленного изучения таких предметов как физика, математика и информатика.
Дополнительные образовательные программы художественной направленности играют важную роль в личностном
развитии детей, оказывают позитивное воздействие на эмоциональную сферу ребёнка, развивают его воображение,
творческое мышление, формируют нравственное самосознание. Выбирая художественную направленность, дети выбирают
свободу выражения, полет фантазии, преодолевают застенчивость, скованность, соприкасаются с достижениями мировой
цивилизации, а значит - поднимают свой культурный уровень.
Дополнительные образовательные программы естественно-научной направленности ориентированы на становление
у детей и молодежи научного мировоззрения, освоение методов познания мира. Занятия детей в объединениях естественно-
научной направленности способствуют развитию познавательной активности, углублению знаний, совершенствованию
навыков по математике, физике, биологии, химии, информатике, экологии, географии; формированию у обучающихся
интереса к научно-исследовательской деятельности. Дети учатся находить и обобщать нужную информацию, действовать
в нестандартных ситуациях, работать в команде, получают навыки критического восприятия информации, развивают
способность к творчеству, наблюдательность, любознательность, изобретательность.
Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание, социальная адаптация, развитие патриотических чувств,
раскрытие творческого потенциала детей – основные задачи дополнительных образовательных программ социально-
педагогической направленности. Такие программы создают твердую почву для национального самосознания, гражданской
позиции, дают возможность почувствовать себя частью богатейшей истории страны, возвращают современному поколению
его подлинное историческое прошлое и накопленные веками духовные ценности.
Дополнительные программы физкультурно-спортивной направленности обеспечивают развитие не только физических
способностей, но и таких качеств детей, как благородство, рассудительность, честность, доброта, вежливость; а также
воспитание чувства патриотизма, уважения друг к другу и к старшим.
