Каждый год 27 января учащиеся МБОУ СОШ №2 говорят о военной блокаде Ленинграда, которая длилась около 900 дней. Ученики 8 «В» класса на уроках литературы выполнили проекты на тему «История блокадного Ленинграда в дневниках школьников». Ребята изучили военные дневники своих ровесников, ленинградских школьников, которым выпала тяжелая доля – быть свидетелями страшных событий Великой Отечественной войны.

Дневники ленинградских школьниц Тани Вассоевич, Лены Мухиной и Майи Бубновой освещают тяжелые месяцы блокады, рассказывают о трудностях быта, питании, о перебоях в снабжении водой и хлебом, а также о гибели близких и родных.

Дошедшие до нас свидетельства представляют собой огромную ценность для понимания обстановки, чувств и мыслей защитников Ленинграда.

                        Учитель русского языка и литературы: А.П. Комаревцева

Учащиеся 8 «В» класса МБОУ СОШ №2 провели классный час, посвященный памяти погибших солдат в Сталинградской битве. Она длилась 200 дней и ночей с 17 июля 1942 г. по 2 февраля 1943 года. Победа в Сталинградской битве стала переломом в ходе ВОВ. Советский Союз после этой победы начал освобождение своей территории от немецких захватчиков. Германия после поражения на Волге потеряла стратегическую инициативу.

Ребята   подготовили небольшие сообщения о Сталинградской битве и посмотрели документальный фильм «Битва на Волге».

Невозможно победить смелость и отвагу советского человека. Эта победа досталась народу ценой великих усилий и многочисленных жертв. Но подвиг солдат, которые храбро одолели врага, бессмертен, поэтому память о них будет жить вечно.

                 Учитель русского языка и литературы: А.П. Комаревцева

В целях профилактики употребления ПАВ в МБОУ СОШ №2 состоялась встреча учащихся 8-9 классов с врачом-наркологом А.В. Василенко. Вопрос курения электронных сигарет или, как принято их называть в молодежной среде, вейпов остается актуальным для многих подростков.

Для подросткового возраста характерно бунтарство и желание самовыразиться. Зачастую молодые люди противоречат общественным нормам, нося яркую и необычную одежду, делая эпатажный макияж и пирсинг, активно нарушая установленные нормы поведения. Сегодня тысячи подростков выражают собственную исключительность при помощи курения. Электронные устройства являются относительно молодым видом пристрастия к никотину и веществам, имитирующим и «замещающим» курение.

 Большинство людей, постоянно их использующих, уверены в полной безопасности своего увлечения.  Однако это является полным заблуждением -  электронные сигареты определенно опасны для здоровья. Несовершеннолетним детям они наносят особенно выраженный вред. У детей, которые регулярно курят вейп, наблюдается мощное угнетение центральной нервной системы и деятельности головного мозга. Электронные сигареты опасны для подростков тем, что при регулярном их использовании несовершеннолетние могут становиться более эмоциональными и активными вплоть до истерии, или, напротив, впасть в депрессию. У молодых людей ухудшается память, наблюдается регресс мелкой моторики и координации движений в целом. Несомненный вред вейпа для подростков заключается в остановке всех основных познавательных процессов, к которым относятся внимание, мышление, воображение, творческие навыки. Помимо того, что курение оказывает разрушительное действие на организм молодого человека, вызывает оно и психологическую зависимость.

Доверительные отношения с родителями или другими значимыми взрослыми – главное условие, способное помочь подростку избавиться от зависимости. Авторитетный для несовершеннолетних человек способен донести до него реальные масштабы вреда от курения электронных сигарет. Ощутимым плюсом также является наличие у подростка любимого занятия, например, посещения спортивной секции. Любой ребенок хочет состояться в важном для себя деле, а при правильной расстановке приоритетов и владении верной информацией он поймет, что вейп неизбежно помешает успеху.

                      Учитель русского языка и литературы: А.П. Комаревцева

Учащиеся МБОУ СОШ №2 являются активными участниками Всероссийской акции «Добрая суббота». Ребята совершают разнообразные добрые и полезные дела как для своей семьи, так и для пожилых соседей.

Инициаторами акции выступили лауреаты конкурса «Большая перемена», проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей». Они предложили всем школьникам и их родителям начать новый год с добрых дел и полезных привычек. Цель акции – познакомить школьников с волонтерской деятельностью и вовлечь их в добровольческое движение.

                        Учитель русского языка и литературы: А.П. Комаревцева

В этом году 17 февраля учащиеся нашей школы 9 и 10 классов традиционно приняли участие в соревнованиях по пулевой стрельбе из пневматической винтовки, которые проходили в рамках месячника военно-патриотического воспитания  подрастающего поколения на базе Красносулинской школы ДОСААФ. В этот раз в соревнованиях принимали участие: Дьяченко Артём, Шаповалов Вячеслав, Марченко Данил, Кирилл Немцев, Бондаренко Вячеслав и Васильев Владимир. Лучшие результаты из наших ребят показали: Шаповалов Вячеслав и Немцев Кирилл (с результатом 15 очков).

Пулевая стрельба является одним из технических и военно-прикладных видов спорта и безусловно пригодится ребятам в будущем при провождении военной службы в рядах ВС РФ. Кроме этого Шаповалов Вячеслав участвовал в соревнованиях по сборке и разборке автомата М. Калашникова среди учащихся школ города. Подобные мероприятия являются добровольной подготовкой граждан к военной службе и проводятся преподавателями-организаторами ОБЖ совместно с РМО учителей ОБЖ в целях исполнения Федерального закона Российской Федерации "О воинской обязанности и военной службе" и реализации права допризывников на занятия военно-прикладными видами спорта. Остаётся пожелать нашим ребятам достижения лучших результатов в подобных мероприятиях в будущем.

Преподаватель-организатор ОБЖ Беликова С.А.

Учащиеся 8 «В» класса МБОУ СОШ №2 в рамках патриотической работы провели классный час «Много профессий хороших и разных».

Многие восьмиклассники только начинают задумываться о выборе профессии. А можно ли выбрать дело по душе на всю жизнь? Да, иногда встречаются счастливчики, угадавшие свое предназначение с детства. Как правило, они проявляют свои увлечения сразу и сохраняют интерес к ним в течение длительного времени. Ребята с интересом выполнили тесты по профориентации: определение мотивации по методике Е.С. Головахи и опросник профессиональных склонностей по методике Г.Н. Резапкиной. Профессиональное самоопределение ребенка является наиболее значимым моментом в жизни. От эффективной и корректной помощи в профориентации зависит успешность самореализации человека в будущей профессиональной деятельности.

Перебирая различные военные профессии, ученики «примеряли» на себе каждую. Особенно интересен был разговор о профессиях военного врача, инженера и военного пилота. Дети также смогли увидеть награды ветерана Великой Отечественной войны, прадедушки одного из одноклассников. Победа в Великой Отечественной войне была одержана благодаря мужеству и героизму простых людей, переживших тяжелые удары судьбы, поэтому память о них будет жить вечно.

Классный час помог учащимся расширить знания о профессиях, определить свои склонности в различных видах деятельности, а также узнать об обязанностях людей, несущих военную службу.

                     Учитель русского языка и литературы: А.П. Комаревцева